幼儿园课程评价总的原则应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神。具体为以下四点：

1、评价应有利于改进与发展课程。

2、评价中需以自评为主，充分发挥教师的主体性。

3、评价要有利于幼儿的发展。

4、评价应该科学、有效。